Tahun ajaran baru sudah barang tentu membawa kesibukan baru bagi pembuat jadwal pelajaran. Apalagi bagi petugas yang baru. Admin hanya ingin membantu meringankan beban agar jadwal yang disusun lebih cepat. Persoalan yang sering timbul adalah bagaimana cara agar tidak terjadi kres mengajar pada seorang guru dan diketahui sejak dini. Sudah barang tentu dengan program excel yang banyak dipakai oleh para guru.
Langkah-langkah :
1. Buat Tabel jadwal pelajaran menggunakan excel
2. Blok baris pertama dimulai dari kelas pertama sampai kelas terakhir
3. Klik Conditional Formating
4. Pilih New Rule
5. Pilih Format only uniqe or duplicate
6. Silahkan sesuaikan pilihan format warna
7. klik OK (selesai)
8.Copas pada baris-baris di bawahnya hingga hari sabtu, agar format mengikuti
Selamat bekerja !!!
Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan
Jumat, 18 Juli 2014
Senin, 19 Mei 2014
Green Refrigerant Box, Kulkas tanpa Listrik

Melalui karya ilmiah berjudul "Green Refrigerant Box", Muhtaza dan Anjani sukses meraih penghargaan Development Focus Award dan hadiah senilai 10.000 dollar AS dari US Agency for International Development (USAID). Mereka juga meraih Penghargaan Ketiga senilai 1.000 dollar AS di kategori Engineering: Materials & Bioengineering.
Karya ilmiah kulkas tanpa listrik dan freon ini fokus pada pemanfaatan kayu gelam sebagai solusi alternatif untuk pendingin buah dan sayur.
Dengan teknologi yang dikembangkan Muhtaza dan Anjani, suhu awal 28 derajat celsius di kulkas tanpa listrik dan freon ini mampu turun menjadi 5,5 derajat celsius dalam waktu 2 jam 20 menit.
Ide mengembangkan teknologi tersebut didasari atas potensi sumber daya alam buah-buahan dan sayur-sayuran di Kabupaten Musi Banyuasin, Sumatera Selatan. Namun, daerah itu memiliki masalah yang berkaitan dengan listrik.
Intel selaku pihak yang membawa teknologi Muhtaza dan Anjani ke Intel ISEF 2014 percaya bahwa generasi muda adalah kunci untuk mengembangkan inovasi. Muhtaza dan Anjani diharapkan bisa menjadi inspirasi siswa lain untuk terlibat dalam ilmu pengetahuan, teknologi, teknik, dan matematika sebagai dasar untuk kreativitas.
“Dunia membutuhkan lebih banyak ilmuwan, kreator, dan pengusaha untuk menciptakan lapangan pekerjaan, mendorong pertumbuhan ekonomi, dan mengatasi tantangan global,” kata Director Public Affairs Intel Indonesia, Deva Rachman.
Intel ISEF tahun ini diikuti oleh lebih dari 1.700 ilmuwan muda yang dipilih dari 435 kompetisi di lebih dari 70 negara di seluruh dunia.
Selain pemenang utama, lebih dari 500 finalis menerima penghargaan dan hadiah untuk penelitian inovatif mereka, termasuk 17 pemenang Best of Category, yang masing-masing menerima hadiah sebesar 5.000 dollar AS. Intel Foundation juga memberikan hibah senilai 1.000 dollar AS untuk masing-masing sekolah dari pemenang dan kompetisi lokal yang mereka wakili.
Minggu, 04 Mei 2014
Pendidikan Seks : Anak perlu tahu bahwa organ intim mereka perlu dijaga kesehatannya
"Anak perlu tahu bahwa organ intim mereka perlu dijaga kesehatannya .." itulah kata kak Seto, psikolog UI. Pertanyaannya pada umur berapakah seorang anak mulai diberikan pendidikan seks ? Pada kesempatan ini admin turunkan kutipan dari antaranews.com.
Pemerhati tumbuh kembang anak Seto Mulyadi (Kak Seto) mengatakan, pendidikan seks usia dini dapat dimulai sejak anak berusia dua setengah hingga tiga tahun.
"Pada usia dua setengah sampai tiga tahun, anak-anak mulai memegang organ intimnya. Jadi, orang tua dapat memperkenalkan tentang kesehatan reproduksi pada usia tersebut," ujarnya saat dihubungi di Jakarta, Minggu.
Doktor psikologi anak dari Universitas Indonesia (UI) Jakarta itu mengemukakan, orang tua kerap bingung memilih bahasa yang tepat untuk organ intim anak perempuan dan laki-laki, sehingga disarankan menggunakan kata penis untuk organ intim laki-laki dan vagina untuk organ intim perempuan.
"Kata penis dan vagina bisa digunakan dalam pendidikan seks kepada anak-anak, karena kedua kata tersebut lebih netral dari yang lainnya," ujarnya.
Pendiri dan ketua pertama Komisi Nasional Perlindungan Anak (Komnas Anak) itu mengatakan, pendidikan seks bisa dimulai dari bagaimana menjaga kesehatan organ intim anak-anak, mulai dari harus dibersihkan setiap saat hingga tidak boleh memegang organ intim saat tangan kotor.
"Anak perlu tahu bahwa organ intim mereka perlu dijaga kesehatannya agar terhindar dari penyakit yang tidak diinginkan," katanya.
Selain itu, menurut dia, orang tua juga perlu mengajarkan anak untuk menjaga keamanan organ intim mereka, misalnya menolak apabila orang lain ingin memegang, tidak boleh sembarangan disalahgunakan dan harus melindunginya dari orang lain dan saudara terdekat.
"Anak harus jadi garda terdepan untuk melindungi dirinya sendiri. Anak juga perlu diajarkan berteriak dan melapor kepada orang tua, apabila ada yang ingin meraba organ intimnya. Hal ini akan dilakukan anak hingga mereka dewasa," ujarnya.
Ia mengemukakan pula, orang tua juga perlu mengajarkan agar anak tidak meraba atau mengganggu organ intim orang lain.
Menurut Kak Seto, pendidikan seks sebaiknya tidak boleh dilakukan terlalu massal, karena tingkat interpretasi setiap anak berbeda-beda, sehingga orang tua sangat berperan untuk memberikan pendidikan seks kepada anak-anak.
Namun demikian, ia menilai, seluruh pihak perlu berperan dalam melindungi anak dari kekerasan seksual, mulai dari rukun tetangga (RT), rukun warga (RW), pemerintah daerah sampai pemerintah pusat.
"Apabila terjadi kekerasan kepada anak, maka tetangga, pihak RT dan RW sebaiknya langsung menanggapi hal tersebut. Misalnya, melaporkan kepada pihak berwajib," ujar pria kelahiran Klaten, Jawa Tengah, pada 28 Agustus 1951 itu.
Ia menambahkan, pihak berwajib disarankan untuk menindaklanjuti kasus tersebut sampai tuntas, jangan diabaikan dengan anggapan kasus tersebut hanya soal anak-anak
Kamis, 24 April 2014
Passing Grade PTN Ternama
Sering menjadi problem bagi siswa yang setelah kelulusan SMA/MA/SMK adalah memilih perguruan tinggi yang akan dilakoninya kelak. Diterima di perguruan tinggi ternama adalah impian.Untuk diterima di sebuah perguruan tinggi tidak semata-mata ditentukan oleh kemampuan menyelesaiakan soal snmptn melainkan juga mengukur peluang yang biasanya digambarkan dalam data passing grade.
Passing grade
adalah suatu standar yang ditetapkan dari perhitungan terhadap hasil
ujian SNMPTN yang mengindikasikan kemungkinan peserta untuk masuk dalam
urutan peringkat dalam kuota penerimaan jurusan dari tiap perguruan
tinggi yang dipilih. Passing grade sangat penting bagi pelajar atau
siswa yang ingin masuk dalam universitas favoritnya. Umumnya, passing
grade tidak bisa ditetapkan secara jelas karena berdasarkan nilai
pesaing lainnya yang memilih jurusan yang sama. Oleh karena itu tiap
tahun passing grade suatu jurusan selalu berubah-ubah dan bersifat
fleksibel. Meski
begitu, jatah passing grade bisa kita prediksi dengan memperhatikan dan
mempelajari kuota daya tampung prodi yang diterima dan tingkat
persaingan di tahun sebelumnya.
Berikut adalah update tentang daftar passing grade universitas
dan perguruan tinggi di Indonesia tahun 2014. Daftar passing grade di
atas dikutip dari berbagai sumber. Untuk lebih jelasnya bisa dilihat di
website resmi masing-masing universitas dan perguruan tinggi yang dituju
atau di web resmi SNMPTN 2014.
Daftar Passing Grade UI (Universitas Indonesia)
Lihat alamat website dan kontak PTN DI SINI
- Jurusan IPA -
Pendidikan Dokter - 59,8%
Teknik Elektro - 58,6%
Farmasi - 58,4%
Teknik Kimia/TGP - 57,4%
Teknik Industri - 54%
Ilmu Komputer - 52,8%
Teknik Mesin - 52%
Pendidikan Dokter Gigi - 51,2%
Teknik Metalurgi dan Material - 47,4%
Arsitektur - 47,2%
- Jurusan IPS -
Akuntansi - 63,9%
Ilmu Hubungan Internasional - 63,1%
Manajemen - 61%
Psikologi - 60,6%
Ilmu Komunikasi - 58,3%
Ilmu Ekonomi - 56,4%
Ilmu Hukum - 56,2%
Sastra Inggris - 53,8%
Ilmu Administrasi Niaga - 52,9%
Sastra Perancis - 50,1%
Kriminologi - 49,6%
Ilmu Administrasi Negara - 49%
Ilmu Politik - 47,8%
Sastra Cina - 47,8%
Sastra Rusia - 46,7%
Ilmu Administrasi Fiskal - 46,6%
Ilmu Filsafat - 46,6%
Sastra Jerman - 46,4%
Ilmu Kesejahteraan Sosial - 44,9%
Arkeologi - 44,7%
Sastra Jepang - 50,3%
Sosiologi - 44,5%
Sastra Arab - 43,8%
Ilmu Sejarah - 43,2%
Antropologi Sosial - 42%
Daftar Passing Grade UGM (Universitas Gajah Mada)
- Jurusan IPA -
Pendidikan Dokter - 59,3%
Teknik Elektro - 57,4%
Ilmu Komputer - 56,5%
Teknik Kimia - 54,8%
Arsitektur - 51,4%
Teknik Mesin - 51,4%
Pendidikan Dokter Gigi - 50%
Biologi - 47,2%
- Jurusan IPS -
Akuntansi - 62,1%
Psikologi - 58,7%
Ilmu Hubungan Internasional - 58,5%
Manajemen - 57,9%
Ilmu Komunikasi - 57,4%
Sastra Inggris - 56,6%
Ilmu Ekonomi - 55,6%
Ilmu Hukum - 54,1%
Ilmu Administrasi Negara - 50,5%
Ilmu Pemerintahan - 50,4%
Sastra Jepang - 50%
Sastra Perancis - 47,1%
Daftar Passing Grade Undip (Universitas Diponegoro)
- Jurusan IPA -
Pendidikan Dokter - 57,5%
Teknik Elektro - 54,1%
Teknik Industri - 52,9%
Arsitektur - 49,2%
Teknik Mesin - 47,8%
- Jurusan IPS -
- Jurusan IPS -
Akuntansi - 55,2%
Ilmu Komunikasi - 51,6%
Manajemen - 51,5%
Ilmu Hukum - 48,8%
Ilmu Pemerintahan - 48,3%
Ekonomi Pembangunan - 44%
Ilmu Administrasi Niaga - 43%
Daftar Passing Grade UNS (Universitas Negeri Sebelas Maret)
- Jurusan IPA -
Pendidikan Dokter - 57,2%
Farmasi - 56,4%
- Jurusan IPS -
Manajemen - 53,9%
Akuntansi - 54,9%
Desain Komunikasi Visual - 55,7%
Ilmu Administrasi Negara - 53,5%
Daftar Passing Grade IPB (Institut Pertanian Bogor)
Agribisnis - 31.2%`
Agronomi dan Hortikultura - 31.5%
Arsitektur Lansekap - 31.8%
Biokimia - 35.2%
Biologi - 35.5%
Ekonomi Sumberdaya dan Lingkungan - 30.7%
Ilmu dan Teknologi Kelautan - 30.5%
Ilmu Komputer - 40.8%
Kedokteran Hewan - 34.2%
Kimia - 40.5%
Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat - 26.8%
Konservasi Sumber Daya Hutan & Ekowisata - 33.5%
Manajemen Hutan - 33.6%
Statistika - 41.2%
Teknik Mesin dan Biosistem - 36.2%
Teknologi Hasil Hutan - 24.5%
Teknologi Industri Pertanian - 32.1%
Teknologi Pangan - 38.2%
Nutrisi dan Teknologi Pakan - 26.8%
Teknologi Produksi Ternak - 25.2%
Teknik sipil dan Lingkungan - 35.3%
Teknologi & Manajemen Perikanan Budidaya - 27.6%
Ekonomi dan Studi Pembangunan - 30.4%
Manajemen - 33.2%
Ilmu Gizi - 36.6%
Ekonomi Syariah - 27.5%
Manajemen Sumberdaya Lahan - 30.4%
Proteksi Tanaman - 26.3%
Manajemen Sumberdaya Perairan - 28.6%
Teknologi Hasil Perairan - 26.5%
Teknologi & Manajemen Perikanan Tangkap - 30.6%
Silvikultur - 28.2%
Meteorologi Terapan - 28.6%
Matematika - 35.6%
Fisika - 30.2%
Ilmu Keluarga dan Konsumen - 25.0%
Daftar Passing Grade ITS (Institut Teknologi Sepuluh November)
Fisika - 27.2%
Matematika - 33.5%
Statistika - 37.5%
Kimia - 32.5%
Biologi - 28.3%
Teknik Mesin - 37.5%
Teknik Elektro - 44.9%
Teknik Kimia - 43.4%
Teknik Fisika - 38.4%
Teknik Industri - 41.8%
Teknik Material dan Metalurgi - 34.9%
Teknik Sipil - 35.1%
Arsitektur - 38.6%
Teknik Lingkungan - 34.8%
Teknik Geomatika - 29.1%
Perencanaan Wilayah dan Kota - 38.6%
Teknik Perkapalan - 31.9%
Teknik Kelautan - 29.8%
Teknik Sistem Perkapalan - 30.9%
Teknik Informatika - 46.6%
Sistem Informasi - 38.2%
Desain Produk Industri (Des Interior, DKV, DESPRO) - 30.2%
Transportasi Laut - 32.0%
Teknik Sistem Perkapalan (gelar ganda ITS-JERMAN) - 25.8%
Daftar Passing Grade UA (Universitas Airlangga)
- Kategori IPA -
Pendidikan Dokter - 56.9%
Pendidikan Dokter Gigi - 40.0%
Farmasi - 42.9%
Kedokteran Hewan - 28.0%
Matematika - 32.9%
Biologi - 30.4%
Fisika - 32.0%
Kimia - 34.3%
Kesehatan Masyarakat - 39.8%
Ilmu Keperawatan - 36.2%
Budidaya Perairan - 26.5%
Pendidikan Kebidanan - 34.5%
Teknobiomedik - 29.8%
Ilmu dan Teknologi Lingkungan - 29.5%
Sistem Informasi - 39.8%
Statistik - 36.5%
- Kategori IPS -
Ilmu Hukum - 32.2%
Ilmu Administrasi Negara - 34.1%
Psikologi - 31.3%
Sosiologi - 27.9%
Ilmu Politik - 28.2%
Ilmu Hubungan Internasional - 37.7%
Antropologi Sosial - 23.3%
Ekonomi Pembangunan - 27.4%
Manajemen - 36.3%
Akuntansi - 36.3%
Ilmu Komunikasi - 43.6%
Ilmu Sejarah - 24.7%
Ilmu Informasi dan Perpustakaan - 27.3%
Sastra Inggris - 28.8%
Sastra Indonesia - 24.5%
Sastra Jepang - 25.9%
Ekonomi Islam - 29.0%
Daftar Passing Grade UB (Universitas Brawijaya)
- Kategori IPA -
Manajemen Sumberdaya Perairan - 23.3%
Budidaya Perairan - 23.2%
Teknik Sipil - 36.0%
Teknik Mesin - 32.6%
Teknik Elektro - 40.8%
Arsitektur - 32.7%
Teknik Pengairan - 24.7%
Pendidikan Dokter - 53.0%
Ilmu dan Teknologi Pangan - 31.5%
Biologi - 26.4%
Fisika - 24.9%
Kimia - 27.8%
Matematika - 29.8%
Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan - 23.2%
Teknologi Hasil Perikanan - 23.4%
Agrobisnis Perikanan - 23.5%
Keteknikan Pertanian - 22.9%
Statistika - 35.0%
Perencanaan Wilayah & Kota - 32.5%
Teknologi Industri Pertanian - 29.0%
Ilmu Keperawatan - 36.2%
Ilmu Komputer - 39.1%
Gizi Kesehatan / Ilmu Gizi - 35.5%
Teknik Industri - 36.9%
Teknik Informatika - 39.5%
Agroekoteknologi - 25.8%
Agribisnis - 26.0%
Peternakan - 23.8%
Pendidikan Dokter Hewan - 30.6%
Pendidikan Dokter Gigi - 37.2%
Ilmu Kelautan -- 27.5%
Kebidanan - 32.0%
Farmasi - 36.0%
Ilmu Keperawatan (kelas khusus) - 29.0%
Teknik Komputer - 34.5%
Sistem Informasi - 35.5%
Teknik Kimia - 32.4%
Instrumentasi - 24.0%
Geofisika - 25.3%
Bioteknologi Pangan & Agroindustri - 29.4%
Teknik Bioproses - 25.9%
Teknik Sumberdaya Alam dan Lingkungan - 28.5%
- Kategori IPS -
Ilmu Hukum - 30.4%
Ekonomi Pembangunan - 29.9%
Ilmu Administrasi Publik - 28.9%
Ilmu Administrasi Bisnis - 31.1%
Manajemen - 39.1%
Akuntansi - 42.8%
Sosiologi - 28.0%
Ilmu Komunikasi - 39.6%
Psikologi - 35.6%
Hubungan Internasional - 36.5%
Sastra Inggris - 29.9%
Sastra Jepang - 26.7%
Bahasa dan Sastra Perancis - 26.5%
Ilmu Politik - 26.6%
Ilmu Pemerintahan - 28.6%
Bisnis Internasional - 29.5%
Administrasi Perpajakan - 30.5%
Perencanaan Pembangunan - 26.0%
Administrasi Pemerintahan - 28.7%
Ekonomi Islam - 28.9%
Keuangan dan Perbankan - 36.5%
Ilmu Perpustakaan - 24.4%
Bisnis Pariwisata - 30.5%
Bahasa dan Sastra Cina - 21.1%
Pendidikan Bhs & Sastra Inggris - 29.1%
Pendidikan Bhs & Sastra Jepang - 23.2%
Pendidikan Bhs & Sastra Indonesia - 23.7%
Antropologi Budaya - 20.6%
Seni rupa - 23.9%
Daftar Passing Grade ITB (Institut Teknologi Bandung)
Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI) - 62,50 %
Fakultas Teknologi Industri (FTI) - 61,56 %
Fakultas Teknik Perminyakan dan Pertambangan (FTTM) - 58,68 %
Sekolah Farmasi (SF) - 57,01 %
Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara (FTMD) - 49,73 %
Sekolah Arsitektur, Perencanaan dan Pengembangan Kebijakan (SAPPK) - 47,69 %
Fakultas Teknik Sipil dan Lingkungan (FTSL) - 43,76 %
Fakultas Ilmu dan Teknologi Kebumian (FITB) - 42,08 %
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) - 40,98 %
Sekolah Ilmu dan Teknologi Hayati - Program Rekayasa - 39,41 %
Sekolah Ilmu dan Teknologi Hayati - Program Sains - 36,26 %
Sumber utama : Cepat lambat
Senin, 07 April 2014
Alamat Website dan Kontak Perguruan Tinggi Negeri
|
Lihat Passing Grade PTN ternama DI SINI
UNIVERSITAS MALIKUSSALEH
Telp. 081990330569, 082272076120
Email muhammadab91@gmail.com
|
||
| UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Telp. 085361948828
Email humas@unsyiah.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Telp. 061-8211266, 061-8218387
Email bisru.humas@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Telp. 061-6613276 ext.112
Email soerif80@gmail.com, humasunimed2014@gmail.com
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Telp. 08126628578, 08126604490
Email amril.amir23@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS ANDALAS
Telp. 0822 8430 3337
Email humas.unand@gmail.com, humas@unand.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM
Telp. 0761-562223
Email donnyhendrasukmana@gmail.com
|
||
| UNIVERSITAS RIAU
Telp. 0761-63266, 08126823531
Email humasunivesitasriau@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS JAMBI
Telp. 0741-582625
Email jul.andayani@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Telp. 0711-8610405, 081278344111
Email zuldahlan@unsri.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS BENGKULU
Telp. 0736-21170 ext. 132 & 199
Email suharyanto_wp@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS LAMPUNG
Telp. 082186404167 / 085766653175
Email snmptn@kpa.unila.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
Telp. 0717-422145, 0717-421303
Email kuncoro@ubb.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI
Telp. 0771-7001550
Email infopmb@umrah.ac.id / infopmb_umrah@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS INDONESIA
Telp. 021-29972200
Email penerimaan@ui.ac.id; humas-ui@ui.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Telp. 021-47882394, 021-4898486
Email widya_parimita@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS ISLAM NEGERI JAKARTA
Telp. 021-7401925 ext.1829
Email ifenkarifians@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS PADJADJARAN
Telp. 022-2533737, 022-84288866
Email humas@unpad.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN GUNUNG DJATI
Telp. 081214077259
Email erihadiana@gmail.com
|
||
| UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Telp. 022-72250000, 022-72260000, 022-72270000
Email humas@upi.edu; pmb@upi.edu
|
||
| INSTITUT PERTANIAN BOGOR
Telp. 0251-8425635
Email admin@ipb.ac.id
|
||
| INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
Telp. 022-2511205, 022-2503147 ext.12111,12113 , 022-2508519
Email marlia@fa.itb.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Telp. 0271-634880
Email tunjung_ws@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Telp. 024-8508093
Email rumahbaca@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS DIPONEGORO
Telp. 024-7460041/024-7460033
Email humas@undip.ac.id / ningsihundip@undip.ac.id
|
||
| IAIN WALISONGO
Telp. (024) 7604554
Email humas@walisongo.ac.id / humaswalisongo@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN
Telp. 0281-7633991, 0281-7633992
Email info@unsoed.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS GADJAH MADA
Telp. 0274-6491808, 0274-551222
Email umugm@ugm.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Telp. 0274-520325
Email humas@uny.ac.id; efendianwar@ymail.com
|
||
| UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
Telp. 0274-512474, 0274-589621, 0274-558254
Email humas@uin-suka.ac.id; rtm_maharani@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Telp. 087854806254
Email suyatno_master@yahoo.com
|
||
| UIN SUNAN AMPEL SURABAYA
Telp. 031-8410298
Email humas@sunan-ampel.ac.id; iainsurabaya@kemenag.go.id
|
||
| UNIVERSITAS TRUNOJOYO
Telp. 031-3011146, 081234565461
Email khorosid@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG
Telp. 0341-570887
Email snmptn13_uinmaliki@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS JEMBER
Telp. 0331-330224 ext.317 & 338
Email humas@unej.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Telp. 0341-565979 ext. 152
Email kariyoto@um.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS AIRLANGGA
Telp. (031) 5915551
Email ketua@pih.unair.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Telp. 0341-575754
Email ppid@ub.ac.id
|
||
| INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER
Telp. 031-5994251-53 ext 1012
Email baak@its.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
Telp. 08179998443
Email atiar23@ymail.com
|
||
| UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
Telp. 0362-22570
Email agus_supradnyan@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS UDAYANA
Telp. (0361)701954,(0361)701812,(0361)703138 Ext :110,109
Email info.baa@unud.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS MATARAM
Telp. 0370-633007
Fax. 0370-636041
Email unram.maba@gmail.com
|
||
| UNIVERSITAS NUSA CENDANA
Telp. 0380-881580
Email baakpsi_undana@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS TANJUNGPURA
Telp. 0561-740189 , 085752443272, 082157980946
Email idafitria60@gmail.com
|
||
| UNIVERSITAS PALANGKARAYA
Telp. 0536-3220447
Email bettysurya@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
Telp. 0511-3305195
Email frobby@unlam.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS MULAWARMAN
Telp. 0541-749343
Email ihwan@unmul.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Telp. 085248708866, 085247135085, 08125557613
Email nurul_hidayat24@yahoo.co.id; nurul_hidayat@borneo.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI MANADO
Telp. 0431-321779
Email dennymaukar@mail.unima.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS SAM RATULANGI
Telp. 081340074360
Email kaligis.david@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS TADULAKO
Email eltakbirav@yahoo.com; nawir@untad.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ALAUDDIN
Telp. 0411-82214000
Email antohumasuin99@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Telp. 0411-868879
Email jalal.mulbar@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS HASANUDDIN
Telp. 0411-586006
Email miqsul@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS HALUOLEO
Email alimmarhadi@yahoo.co.id
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
Telp. 0435-8740885
Email oelvan_03@yahoo.co.id, firdaus@ung.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS PATTIMURA
Telp. 0911-322627/081284315472/081355041117
Fax. 0911-322627
Email rohny_maail@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS KHAIRUN
Telp. 0921-3110904,Fax. 0921-3110901, 0921-3110906
Email kadridaud@yahoo.com.sg; kdunkhair@gmail.com
|
||
| UNIVERSITAS MUSAMUS MERAUKE
Telp. 085244056413, 085244676900, 081248972107
Email edoms.unmus@yahoo.co.id; phiuluk@gmail.com; ka_bakk@unmus.ac.id
|
||
| UNIVERSITAS CENDERAWASIH
Telp. 081380548570
Email rumintasilalahi@yahoo.com
|
||
| UNIVERSITAS NEGERI PAPUA
Telp. 08124858232
Email skaramang3@gmail.com
|
Untuk SNMPTN 2014 silakan buka : http://snmptn.ac.id/informasi.html?1392625573#khusus
Minggu, 06 April 2014
Belajar di Abad 21
Judul aslinya adalah Pergseran Paradigma Belajar Abad 21 (www.kemdiknas.go.id), diturunkan di blog ini minimal sebagai referensi bagi admin yang notabene seorang guru tanpa harus membuat tautan.
Tema pengembangan kurikulum 2013 adalah dapat menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) yang terintegrasi. Diakui dalam perkembangan kehidupan dan ilmu pengetahuan abad 21, kini memang telah terjadi pergeseran baik ciri maupun model pembelajaran. Inilah yang diantisipasi pada kurikulum 2013. Skema 1 menunjukkan pergeseran paradigma belajar abad 21yang berdasarkan ciri abad 21 dan model pembelajaran yang harus dilakukan.



Sedang gambar 1 adalah posisi kurikulum 2013 yang terintegrasi sebagaimana tema pada pengembangan kurikulum 2013. Sudah barang tentu untuk mencapai tema itu, dibutuhkan proses pembelajaran yang mendukung kreativitas. Itu sebabnya perlu merumuskan kurikulum yang mengedepankan pengalaman personal melalui proses mengamati, menanya, menalar, dan mencoba (observation based learning) untuk meningkatkan kreativitas peserta didik. Di samping itu, dibiasakan bagi peserta didik untuk bekerja dalam jejaringan melalui collaborative learning. Pertanyaannya, pada pengembangan kurikulum 2013 ini, apa saja elemen kurikulum yang berubah? Empat standar dalam kurikulum meliputi standar kompetensi lulusan, proses, isi, dan standar penilaian akan berubah sebagaimana ditunjukkan dalam skema elemen perubahan.
Perubahan yang Diharapkan
Pengembangan kurikulum 2013, selain untuk memberi jawaban terhadap beberapa permasalahan yang melekat pada kurikulum 2006, bertujuan juga untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengomunikasikan (mempresentasikan), apa yang di peroleh atau diketahui setelah siswa menerima materi pembelajaran.

Melalui pendekatan itu diharapkan siswa kita memiliki kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Sedikitnya ada lima entitas, masing-masing peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, manajemen satuan pendidikan, Negara dan bangsa, serta masyarakat umum, yang diharapkan mengalami perubahan. Skema 2 menggambarkan perubahan yang diharapkan pada masing-masing enitas.
Tema pengembangan kurikulum 2013 adalah dapat menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) yang terintegrasi. Diakui dalam perkembangan kehidupan dan ilmu pengetahuan abad 21, kini memang telah terjadi pergeseran baik ciri maupun model pembelajaran. Inilah yang diantisipasi pada kurikulum 2013. Skema 1 menunjukkan pergeseran paradigma belajar abad 21yang berdasarkan ciri abad 21 dan model pembelajaran yang harus dilakukan.



Sedang gambar 1 adalah posisi kurikulum 2013 yang terintegrasi sebagaimana tema pada pengembangan kurikulum 2013. Sudah barang tentu untuk mencapai tema itu, dibutuhkan proses pembelajaran yang mendukung kreativitas. Itu sebabnya perlu merumuskan kurikulum yang mengedepankan pengalaman personal melalui proses mengamati, menanya, menalar, dan mencoba (observation based learning) untuk meningkatkan kreativitas peserta didik. Di samping itu, dibiasakan bagi peserta didik untuk bekerja dalam jejaringan melalui collaborative learning. Pertanyaannya, pada pengembangan kurikulum 2013 ini, apa saja elemen kurikulum yang berubah? Empat standar dalam kurikulum meliputi standar kompetensi lulusan, proses, isi, dan standar penilaian akan berubah sebagaimana ditunjukkan dalam skema elemen perubahan.
Perubahan yang Diharapkan
Pengembangan kurikulum 2013, selain untuk memberi jawaban terhadap beberapa permasalahan yang melekat pada kurikulum 2006, bertujuan juga untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengomunikasikan (mempresentasikan), apa yang di peroleh atau diketahui setelah siswa menerima materi pembelajaran.

Melalui pendekatan itu diharapkan siswa kita memiliki kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Sedikitnya ada lima entitas, masing-masing peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, manajemen satuan pendidikan, Negara dan bangsa, serta masyarakat umum, yang diharapkan mengalami perubahan. Skema 2 menggambarkan perubahan yang diharapkan pada masing-masing enitas.
Langganan:
Postingan (Atom)

